Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

De auteurs trachten u in dit dossier te helpen bij uw boekhoudkundige en sociaalrechtelijke verplichtingen inzake lonen en salarissen Aan de hand van loonbrieven worden de verschillende aspecten belicht Niet alleen de loonberekening op zich komt aan bod, maar ook de bedrijfswagens, maaltijdcheques, groepsverzekeringen en opleidingscheques worden besproken

accountancy --- lonen --- salarissen --- 349.2 --- 657.1 --- Boekhoudkundige verwerking van .... --- Sociaal recht (Sociale wetgeving, Arbeidsrecht) --- Accountancy --- Loonkosten --- Boekhoudrecht --- Praktijk --- Sociaal recht --- Boekhoudkundige verwerking van ... --- Boekhoudkundige verwerking van .. --- Loonkost --- Strafrecht --- VBS-dossier --- boekhoudrecht --- boekhouding --- boekhouding, loonkosten --- arbeid, loon --- bedrijfsleidersverzekeringen --- groepsverzekeringen --- arbeidsongevallenverzekeringen --- ongevallenverzekeringen --- recht, sociaal --- pensioenfondsen --- Boekhoudkundige verwerking van

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

In het eerste deel beschrijven de auteurs hoe kinderen schokkende gebeurtenissen op hun eigen manier verwerken en geven ze duidelijke tips en adviezen, die bruikbaar zijn voor ouders, leerkrachten, politiemensen, leden van interventieteams en andere hulpverleners. In het tweede deel komen allerlei creatieve werkvormen aan bod. Ouders, leerkrachten, familieleden, onthaalmoeders, leiding van jeugdbewegingen, hulpverleners ... kunnen hiermee heel concreet aan de slag.

Rouwproces --- Slachtofferhulp --- Kinderen. --- Sociology of social care --- rouwverwerking --- slachtofferhulp --- Age group sociology --- Criminology. Victimology --- Slachtofferhulp ; kinderen --- Rouwproces ; kinderen --- Sociologie van de leeftijdsgroepen --- Sociologie van sociale dienstverlening --- Criminologie. Victimologie --- 364.4 --- #gsdbP --- dood --- kinderen --- rouwbegeleiding --- rouwen --- verwerking --- 418.7 --- misdrijven --- posttraumatische stressstoornis --- rouw --- 323 --- kinderrechten --- ongevallen --- psychologie --- sociale wetenschappen --- verliesverwerking --- 418.9 ) * SLACHTOFFERHULP --- inbraken --- schokkende gebeurtenissen --- verwerkingsprocessen --- 364.2 --- Emoties --- Hulpverlening --- Kinderen --- Vlaanderen --- Werkvormen --- 606.3 --- criminaliteit --- kinderpsychologie --- rouw (verdriet) --- trauma's --- verlies --- jongeren --- trauma --- overlijden --- 364.4 Hulpverlening. Bijstand --- Hulpverlening. Bijstand --- stervensbegeleiding, dood, rouw, begeleiding van nabestaanden, zelfmoord --- Sociale problemen van en zorg voor jeugdigen --- Psychologie van leven en dood --- (zie ook: rouw) --- (zie ook: dood) --- 159.987 --- 612.67 --- 343.9 --- 616.2 --- 159.94 --- 186 Kinderrechten en Welzijn --- #PBIB:+105.99 --- Criminaliteit --- Dood --- Geweld --- Zelfmoord --- Onderwijs : Leerlingenbegeleiding : Geestelijke gezondheid van leerlingen : Omgaan met verdriet --- Traumatologie --- Jeugdbescherming --- Misdriijven --- Rouwen --- Overlijden --- Verwerking --- Crisishulpverlening --- Kind --- Jeugd --- Media --- Ontwikkelingsstoornis --- Fysiotherapie --- Misdrijf --- Kunst --- Autisme --- Cultuur --- Samenleving --- Technologie --- Wetenschap --- Historische kritiek --- Maatschappij --- Geschiedenis --- Voorlichting --- Verwerking (trauma)

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

De monsterkoffertjes geven je de mogelijkheid om op een speelse manier met kinderen over hun angsten en fantasieën te praten. De 21 losse prenten vertellen het verhaal van Frank. Frank ziet overal enge monsters. De dokter heeft daartegen geen medicijn, maar geeft Frank en zijn vader wel het monsterkoffertje mee. Samen maken ze het koffertje open op de slaapkamer van Frank. In het andere koffertje zit het monster T-shirt om in te slapen, lezen of luisteren. Je kan het T-shirt ook voor een rollenspel gebruiken. Duur: 1 kwartier tot 1 uur.

Didactics of social education --- Didactics of Kindergarten --- Didactics of primary education --- bang zijn (themawoord fictie) --- lager onderwijs 1ste graad (doelgroep) --- opvoeding --- kleuters --- monsters (themawoord fictie) --- socio-emotionele ontwikkeling --- 415.3 --- Bang zijn --- Drama --- Emoties(Gevoelens) --- Interactief leren --- Sociaal-emotionele opvoeding --- Taalontwikkeling --- 471.44 --- Angst --- Fantasie --- Monsters --- 37.032 --- Angsten --- Kinderen --- Verwerking --- Uitvoerende functies --- Sociale en emotionele opvoeding --- Schoolbooks - Didactic material

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Het boek wil een aanzet geven aan kinderen van 2 tot 8 jaar om te lezen. Door op een speelse manier met boeken om te gaan, door te tekenen, te praten, dingen uit te beelden en te fantaseren hoopt de auteur de ?passie voor boeken? bij te brengen. Het werd een gebruiksvriendelijk en overzichtelijk boek boordevol tips en leuke ideetjes om te ?spelen? met boeken.Het boek is in acht hoofdstukken ingedeeld, gaande van het sfeerscheppen, een verhaal of een boek voorlezen, een ontdekkingsreis door het ?boekenwoud?, spelen met ?boekenwoorden? en illustraties tot knutselen en tekenen op basis van boeken en het geven van een voorstelling, geïnspireerd op een boek. Elke bladzijde behandelt een ander onderwerp. Er staat telkens als richtlijn de leeftijd, het aantal deelnemers, het materiaal, de tijdsduur en de doelstelling bij vermeld. Dit maakt het boek tot een praktisch hulpmiddel voor eenieder die actief met boeken wil bezig zijn op school, in de kinderopvang, bij de jeugdbeweging,? De activiteiten worden stapsgewijs uitgelegd en zijn rijkelijk geïllustreerd. In een kleine kader staat ook telkens een variant gesuggereerd. De tips zijn niet ver gezocht en echt heel haalbaar! Achterin het boek is een lange lijst met internettips opgenomen, algemene boekensites en sites over kinder- en jeugdboeken. Ook enkele tijdschriften en jeugdboekenprijzen worden vermeld. Bron: https://www.pluizuit.be/archief2/040110/Actief%20met%20boeken.htm

Didactics of Dutch --- Didactics of primary education --- leesbevordering --- boekpromotie --- Boeken --- Nederlands --- Lager onderwijs --- Taalopvoeding --- Basisonderwijs --- Leesbevordering --- Werken met jeugdboeken --- Jeugdboekactiviteiten --- drama --- prentenboeken --- voorlezen --- 433.75 --- vertellen --- werken met jeugdboeken --- 434.8 --- Kleuteronderwijs --- Leesbevordering(Boekpromotie) --- Leesopvoeding --- Werken met boeken(Activiteiten met het jeugdboek, Jeugdboekactiviteiten) --- Boeken in het onderwijs --- 433.7 ) Leesopvoeding --- 433.7 --- leesopvoeding (ler) --- werken met boeken --- 081282.jpg --- activiteiten met het jeugdboek, vertellen, voorlezen, dramatiseren en andere creatieve verwerking --- Activiteiten met het jeugdboek --- Boek --- Onderwijs --- Industrie --- Voorlichting --- Reclame --- Spionage --- Dialect --- Etymologie --- Fonetiek --- Idioom --- Zinsleer --- Linguïstiek --- Opvoeding --- Pedagogiek --- Statistische gegevens --- Sport --- Vlaams --- Vlaanderen --- Emigratie --- Communicatietheorie --- Hoekenwerk --- Klasinrichting